小學下半學期少先隊活動總結范文參考(二篇)

更新:2019-11-16 14:35:06 來源:思而學教育網 www.pljsod.live

【篇一】

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走過黯然的春季,沐浴春的朝露,走出火紅的五月,迎來了夏蟬低鳴,風擺夏柳的初夏,一學期又將結束。回首這一學期以來,在學校領導重視和直接部署督導下,及各中隊輔導員的大力支持。少先隊工作得以順利的開展,在這一學期中我們在忙碌中充實著自己,少先隊員也在忙碌中成長著。雖然一切都不是那么的絢麗多彩,但也讓我們感覺到了生活中充滿著陽光。現總結如下:

一、提高認識,充分發揮職能效用。

學校開學工作會議上,校領導班子就把少先隊工作納入了議程。由我繼續負責少先隊工作,組建少先隊委,形成日常工作機制,全體教師給予支持幫助。由此明確了少先隊的職能。大到校園文化氛圍建設,小到衛生、板報、集體榮譽、團隊精神的具體實施與教育。并把工作列到學校的工作計劃上。學校領導的重視,是工作開展結果好壞的有效促進,在思想上統一了認識,在行為上有了明確的目標和安排。

二、完善各項制度,切實抓好少先隊的基礎建設。

1、加強少先隊陣地建設,繼續辦好學校紅領巾廣播站,開設了“詩詞鑒賞”、“表揚與批評”等欄目,有隊員們自己投稿、采編,廣播站為培養隊員們的創新實踐能力創造了良好的條件,豐富了校園文化生活。

三、強化隊員思想品德教育,培養良好文明禮儀習慣。

1、小學生求知欲旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時期,我們注重狠抓養成教育、及時糾正隊員不規范言行。為保證養成教育的實效性,做到以下兩點:一是要求班主任嚴抓實管、經常、反復地組織學生學習《小學生日常行為規范》,要求隊員記清記牢,做到諄諄教導,堅持不懈;二是學校對規范隊員行為采取正反兩方面教育相結合的辦法,少先隊每周進行不定期的檢查,通過廣播及時表揚、批評,讓年級與年級、班級與班級進行評比,并把檢查、評比的結果列入班級考評內容中。

2、學校根據少年兒童的年齡特點,通過多渠道,多層面,全方位對隊員進行思想教育,并寓教育于活動之中。通過舉行中隊活動、宣傳欄,國旗下的講話,“六一”新隊員入隊儀式等形式生動的活動,為一百多名新生佩戴上鮮艷的紅領巾,在隊員中深入開展愛國主義教育。培養他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉的情感,樹立起建設祖國、建設家鄉而努力學習的遠大志向。

四、開展豐富多彩的活動

1、學期初開展爭創優秀班級、文明班級,從思想上提高了全體少先隊的認識和積極性。在校園中形成了講文明懂禮貌,做到文明出口、文明舉手良好的輿論、行為氛圍。

2、我校一、二年級講故事比賽在同學們的熱切期盼中拉開了帷幕。一年級倪心潔同學和二年級劉賢達同學最終獲得本年級第一名的好成績。

經過兩天的激烈競爭,五月份學校舉行的3---6年級拔河比賽取得圓滿成功。各年級組冠軍分別為三(1)班、四(1)班、五(1)班、六(3)班。少先隊員在活動中充實這自我,實現了自我的成長。

3、根據學期初的計劃安排,我校成功地舉辦了慶“六一”廣播操暨文藝節目活動。在整個活動開展過程中從領導的重視到各部門的大力協作,促使活動有計劃、有步驟的開展。廣大師生更是在繁忙中積極參與,在摸索中不斷積累經驗。隨著聯歡活動的落幕,師生們高漲的激情依舊。可見只要有一個平臺,就能創造一個展現自我的舞臺。

就本學期的少先隊工作得以順利開展,其中得感謝學校領導的重視,及全體教師們的大力支持。走過了一學期,雖然在工作中,也取得了一些成績,但同時也暴露出我們少先隊工作中的不足。作為少先隊輔導員的我,堅信只要有領導和老師們的支持,少先隊的工作會越來越完善,全體少先隊員的學習生活也會越來越精彩!一個學校要形成最佳的育人環境,必須有良好的校風。少先隊工作正是良好校風的原動力。作為少先隊的組織者和建設者,我們會更努力地抓好學生的思想工作,創建一個健康向上、團結友愛、朝氣蓬勃、有明確奮斗目標的良好集體,讓每一名隊員逐步成長為有用之才!

【篇二】

本學期, 我校少先隊工作依據胡總書記對少年兒童提出的“勤奮學習、快樂生活、全面發展”的要求,始終圍繞市、區少工委的工作精神,結合學校實際,注重在工作中創新、在活動中發展,不斷磨練、不斷完善。深化雛鷹爭章體系,充分發揮少年兒童組織的優勢,深入淺出講道理,寓教于樂搞活動,滿腔熱情做服務,扎扎實實抓建設,構建“全隊抓基層,全隊抓落實。務實有效的工作運行機制,推動我校少先隊事業的新發展。

一、緊扣愛國主義教育,開展形式多樣的少先隊活動

1、開學初:

在進行常規教育的同時,教育全體隊員養成良好行為習慣的重要性。

2、二月份:

(1)開學第一天,舉行了隆重的開學典禮,同學們對新同學、新教師的到來表示出熱烈的歡迎。

(2)結合新學期、植樹節的到來,以及新學期對學生的紀律要求,大隊部開展了“嶄新的我們”墻報評比,以新的面貌迎接新的學期的到來。

(3)組織征訂各類報刊雜志,少先隊“兩報一刊”,豐富少先隊員課外閱讀知識,提高少先隊員各方面素質,加強少先隊陣地建設。

3、三月份:

(1)組織8個學生家庭參加“2010麥當勞植樹節”活動,滲透環保教育。

(2)在四五年級范圍選拔產生新一屆紅領巾廣播員。

(3)籌備天河區“星級隊部室”評比,進行少先隊工作資料的完善和補充,組織大隊委討論隊部室的設計方案。

4、四月份:

(1)在二年級開展“一起來洗手”的健康、衛生教育活動,邀請麥當勞叔叔與同學們做互動表演。

(2)全校組織香江野生動物園的春游活動,豐富學生課余生活,釋放學習壓力。

(3)相應少工委號召,為西南干旱災區舉行“一元捐”,全校捐款人民幣9986.90元,一—三年級的同學制作了愛心卡,四—六年級的同學寫了激勵信,為災區同齡人送去祝福。

(4)組織瑞思英語“親子體驗活動”,在游戲中建立良好的英語學習意識。

5、五月份:

(1)在本學年的廣州市、天河區的少先隊評先活動中三(2) “小小讀書蠶”小隊獲天河區特色小隊稱號、五(3)栗維源同學獲廣州市優秀少先隊員稱號、少先隊輔導員馬婷婷老師獲廣州市優秀少先隊輔導員稱號、鄭建聰校長獲天河區支持少先隊工作好校長稱號。

(2)響應國務院的號召,在得知玉樹地震后,舉行了降半旗默哀儀式,在隨后發動的捐款中,全校師生積極響應,共捐出人民幣32959.5元,3個小時后立即匯往了廣州市青少年發展基金會,以最快的速度為災區送去我們的微薄之力。

(3)組織三、四年級的優秀少先隊員參加廣州市慶祝六一兒童節,參與觀眾互動表演環節。

(4)開展“環保剪貼畫”活動,邀請必勝客的姐姐與四年級的同學互動游戲,在游戲中學習環保、節能、低碳生活的小知識,滲透環保教育。

(5)開展了以“四好少年”為主題的墻報評比活動,在活動中滲透胡錦濤總書記對新時代少年兒童的期望和要求。

6、六月份:

(1)在天河區“星級隊部室”評比中,以高分通過“達標隊部室”的評定,展示了學校少先隊工作的成績。

(2)結合期末考試對學生的學習要求,大隊部開展了有關考試相關內容的墻報評比,以求在緊張的期末復習中緩解學習壓力,營造寬松氣氛。

(3)開展期末的“十星”好少年評比活動,各中隊評出全面發展的“六星級”至“十星級”好少年,和單項突出的“學習進步星”、“安全文明星”、“書寫工整星”等等。經過了一個學期的努力,同學們都有了很大的進步和提高。

(4)參加了廣州市團委舉辦的第七屆中小學生書信節,暢想亞運,做亞運小主人。

7、七月份

發放暑假活動倡議書,引導學生如何度過一個有意義的暑假。

二、常規建設

1、抓好少先隊基礎建設

(1)建立健全升國旗制度,每周實行主持人、升旗手、護旗手輪崗制(由值勤中隊挑選優秀隊員擔任),并在各中隊評選出優秀隊員當國旗小衛士,增強隊員榮譽感。

(2)定期召開大隊委例會,商討近期少先隊工作安排并聽取隊員心聲,及時反饋隊員意見。

(3)搞好少先隊“小家務”工作,包括紅領巾廣播站、隊報隊刊的征訂、發放,每周紀律、衛生模范班級的評比工作。

2、開展“樹良好校風、創建文明班”的活動

大隊部為培養學生的養成教育,貫徹落實《小學生日常行為規范》,根據各項評比內容,每天進行紀律、衛生各項評比。堅持做好“每天一統計,每周一獎勵”,每周評選出紀律、衛生模范班,讓隊員們時刻展現出良好精神面貌。

以上是我校本學期少先隊工作總結,內容新穎多樣,但在少先隊社區化建設等方面仍需要著力加強,以使我校的少先隊工作開創具有我校特色的少先隊工作的里程碑,更竭誠地為少先隊員的成長服務。

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